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L'école fondamentale - [Education et Devenir]
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Problématique
E&D

  • Repenser le système d’éducation
    Georges Roche

Accueil, et conférence d’ouverture
Christian Forestier

Ouverture
Marie Claude Cortial

Les conférences

  • Le collège unique, obstacle à l’école fondamentale
    Jean Paul Delahaye
  • Ecole fondamentale et territoires
    Mathieu Hanotin
  • Ecole Obligatoire et territoire
    Philippe Joutard
  • Les enjeux de la politique prioritaire d’éducation
    Marc Douaire
  • L’école du socle ou la rupture de la rupture
    Daniel Auverlot
  • L’école fondamentale, l’enfant et le juge
    Jean-Pierre Rosenczveig
  • L’enfant et l’école, une relation ambivalente
    Tristan Garcia
  • Les pratiques pédagogiques dans l’école fondamentale
    André Giordan
  • Une expérience en milieu rural
    Frédéric Fabre, Catherine Papuchon

Les ateliers

  • Atelier 1 : Un corps unique d’enseignants pour l’école fondamentale
  • Atelier 2 : Socle commun et école fondamentale : un outil à améliorer
  • Atelier 3 : D’autres écoles
  • Atelier 4 : Le lien école - collège à partir d’expérience des REP
  • Atelier 5 : L’enfant et l’adolescent dans son territoire
  • Atelier 6 : Vers une école fondamentale européenne
  • Atelier 7 : Parcours individuels des élèves
  • Atelier 8 : Un fondamental, l’apprentissage des langues

Les grands témoins
Philippe Watrelot, Gérard Moreau, José Fouque

Clôture
Marie Claude Cortial

Les positions d’E&D

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MENTIONS LEGALES